Dítě s narušenou komunikační schopností - Výsledky dotazníku
1.
1) Jste:
Možnost ᐃ | Počet ᐁ | % ᐁ |
Muž | 3 | 10.34 |
Žena | 26 | 89.66 |
2) Kolik vám je let:
Možnost ᐃ | Počet ᐁ | % ᐁ |
25-34 | 11 | 37.93 |
35-44 | 11 | 37.93 |
45 a více | 7 | 24.14 |
3) Kolik máte dětí:
Možnost ᐃ | Počet ᐁ | % ᐁ |
0-1 | 5 | 17.24 |
2-3 | 16 | 55.17 |
3-4 | 6 | 20.69 |
4 a více | 2 | 6.9 |
4) Kolik je dítěti/dětem
Možnost ᐃ | Počet ᐁ | % ᐁ |
0-3 roky | 8 | 23.53 |
4-7 let | 7 | 20.59 |
7-15 let | 15 | 44.12 |
16 a více let | 4 | 11.76 |
5) Má vaše dítě problém s řečí ?
Možnost ᐃ | Počet ᐁ | % ᐁ |
Ano | 14 | 48.28 |
Ne | 15 | 51.72 |
6) odkdy jste zaznamenali problem s řečí či komunikací s vaším dítětem?
Možnost ᐃ | Počet ᐁ | % ᐁ |
1-2 roky | 9 | 50 |
3-5let | 7 | 38.89 |
5 a více let | 2 | 11.11 |
7) Jaký druh NKS má vaše dítě?
Možnost ᐃ | Počet ᐁ | % ᐁ |
vývojová dysfázie | 7 | 31.82 |
narušení zvuku řeči – huhňavost, palatolálie | 3 | 13.64 |
poruchy hlasu – dysfonie, afonie | 2 | 9.09 |
poruchy plynulosti řeči – koktavost , breptavost | 2 | 9.09 |
narušení grafické formy řeči – dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie | 8 | 36.36 |
8) Jak se určitý druh vady řeči projevoval?
Možnost ᐃ | Počet ᐁ | % ᐁ |
Nijak | 4 | 13.79 |
Ještě ve školce dítě nemluvilo, nyní problém s vyjádřením | 1 | 3.44 |
L/ž | 1 | 3.44 |
Mluví nesrozumitelně | 1 | 3.44 |
Mluví nesrozumitelně, špatně opakuje slova | 1 | 3.44 |
Nedokaze se soustredit co chce rici | 1 | 3.45 |
Nelze odpovědět | 1 | 3.45 |
nemá | 1 | 3.45 |
Nemám děti | 1 | 3.45 |
Nemá problém | 1 | 3.45 |
nemluví skoro vůbec do teď | 1 | 3.45 |
Neuměla dat větu dohromady | 1 | 3.45 |
Neuměl komunikovat správně vyslovovat | 1 | 3.45 |
Nijak žádný nemáme | 1 | 3.45 |
Porucha porozumění i použití reci | 1 | 3.45 |
Pozvolna | 1 | 3.45 |
Sikavky | 1 | 3.45 |
Sislal | 1 | 3.45 |
Šišláním | 1 | 3.45 |
Slyšící syn začal mluvit později a má problém s artikulaci | 1 | 3.45 |
Spatna vyslovnost | 1 | 3.45 |
Spatna vyslovnost, dyslalie | 1 | 3.45 |
Špatná výslovnost, zvláštní tvarosloví, do dnes někdy špatná věrná stavba | 1 | 3.45 |
Špatné vyjadřování, nepoužívá ženský rod a málo skloňuje | 1 | 3.45 |
Vůbec nemluvil | 1 | 3.45 |
Záměna t/d.s/z | 1 | 3.45 |
9) Má vaše dítě ve školce či škole svou asistentku?
Možnost ᐃ | Počet ᐁ | % ᐁ |
Ano | 4 | 18.18 |
Ne | 18 | 81.82 |
10) Řešíte to s logopedii, sami, ve školce ? A jak to prosí řešíte ? napište Děkuji
Možnost ᐃ | Počet ᐁ | % ᐁ |
Ne | 3 | 10.34 |
Ano resime | 1 | 3.44 |
Čekáme na posouzení psychologa | 1 | 3.44 |
Chodili jsme ke klinickému psychologovi a ke klinickému logopedovi. Ve školce, tak v půlce se to zlomilo a už je ok... Chodí normálně do první třídy. Pomoc nepotřebuje a vše zvládá na jedničky 😉 | 1 | 3.44 |
Chodíme od dvou let na logopedii, neurologii a k psychologovi | 1 | 3.44 |
Chodíme speciálnímu logopedovi | 1 | 3.45 |
Již vše v pořádku, ale dříve logopedie. | 1 | 3.45 |
Klinický logoped | 1 | 3.45 |
Logopedie | 1 | 3.45 |
Logo školka i škola. I klinická logopedie. A neslyšící speciální školka i škola a též klinická logopedie surdopedie | 1 | 3.45 |
Na logopedie chodila | 1 | 3.45 |
Nebylo to naše první dítě, problémy jsme poznali sami už před nástupem do školky. Od tří let logopedie, do sedmi letech pravidelné cvičení. Ve škole IVP, od třetí třídy asistent. Pravidelná docházka do PPP - reedukace, podpora pro domácí dennodenní práci | 1 | 3.45 |
Nelze odpovědět | 1 | 3.45 |
nemá | 1 | 3.45 |
Nemám děti | 1 | 3.45 |
Nemá s ničím problém | 1 | 3.45 |
Nemusime řešit | 1 | 3.45 |
Není co řešit | 1 | 3.45 |
Neresime | 1 | 3.45 |
Resili jsme logo tridou a duslednym cvicenim i doma. Za rok tvrde prace vse napraveno. | 1 | 3.45 |
Resime s logopedem, a jsou videt pokroky | 1 | 3.45 |
Samostatně | 1 | 3.45 |
S pedagogicko psychologickou poradnou | 1 | 3.45 |
Syn od 4 let dochází k logopedce a jezdíme do SPC DŘÍV TÝN NAD VLTAVOU DNES ČB | 1 | 3.45 |
Zatím budeme absolvovat vyšetření | 1 | 3.45 |
Zatim nijak,ve skolce mel problem,tak cekame na druhou skolku a pak se uvidi. | 1 | 3.45 |
Zatím sami | 1 | 3.45 |